SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – THƯỜNG TÍN Số:…/QĐ-THPTNTTT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -   Tự do -   Hạnh phúc Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2025

QUYẾT ĐỊNH

HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – THƯỜNG TÍN

QUYẾT ĐỊNH:

BỘ QUY TẮC ỨNG XỮ

Chương I: QUY ĐỊNH CHUNG

1. Bộ Quy tắc này quy định quy tắc ứng xử trong trường THPT Nguyễn Trãi – Thường Tín.
2. Bộ Quy tắc này áp dụng đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, người học, cha mẹ người học và các tổ chức, cá nhân có liên quan trong nhà trường.

Điều 2. Mục đích xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trong trường học

1. Điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên trong cơ sở giáo dục theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa của địa phương và điều kiện thực tiễn của nhà trường; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu quả các hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục trong nhà trường.
2. Xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, chống bạo lực học đường.

Điều 3. Nguyên tắc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trong Nhà trường

1. Tuân thủ các quy định của pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóa của dân tộc.
2. Thể hiện được các giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối quan hệ của mỗi thành viên trong cơ sở giáo dục đối với người khác, đối với môi trường xung quanh và đối với mỗi cá nhân.
3. Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu nhà trường.
4. Dễ hiểu, dễ thực hiện; phù hợp với môi trường sư phạm và đặc trưng văn hóa của địa phương.
5. Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử được thảo luận dân chủ, khách quan, công khai và được sự đồng thuận của đa số các thành viên trong nhà trường.

NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ

Điều 4. Quy tắc ứng xử chung

1. Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân, của công chức, viên chức, nhà giáo, người lao động, người học.
2. Tận tụy với công việc; thực hiện đúng điều lệ, quy chế, nội quy của nhà trường, của ngành.
3. Thực hiện tự phê bình và phê bình thường xuyên, nghiêm túc; thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, ngoại ngử, tin học để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục.
4. Ăn nói phải chân thật từ tốn, không nói to gây ồn ào; tuyệt đối không nói
5. tục và dùng từ ngữ không phù hợp với môi trường sư phạm.
6. Hết giờ làm việc phải kiểm tra tắt hết điện đang sử dụng; những vật dụng cá nhân không dùng nữa bỏ vào sọt rác.
7.  Thực hiện lối sống lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ và giúp đỡ người khác.
8.  Bảo vệ, giữ gìn cảnh quan cơ sở giáo dục; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, xanh, sạch, đẹp.
9.  Cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường và hoạt động giáo dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục và tính chất công việc; người học phải sử dụng đồng phục sạch sẽ, gọn gàng phù hợp với lứa tuổi và hoạt động giáo dục; cha mẹ người học và khách đến trường phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục. Không sử dụng trang phục gây phản cảm.
10.  Không hút thuốc, sử dụng đồ uống có cồn, chất cấm trong nhà trường theo quy định của pháp luật; không tham gia tệ nạn xã hội, không sử dụng, lưu giử, truyền bá văn hóa phẩm đồi trụy độc hại.
11.  Không sử dụng mạng xã hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục của nhà trường.
12.  Không gian lận, dối trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người khác. Không gian lận thiếu trung thực trong học tập, nghiên cứu khoa học và việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục khác. Không tiếp tay, bao che cho những hành vi tiêu cực.
13.  Không làm tổn hại đến sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của bản thân, người khác và uy tín của tập thể.
14.  Không gây bè phái, cục bộ địa phương, làm mất đoàn kết tập thể và trong sinh hoạt tại cộng đồng.
15.  Không sử dụng môi trường giáo dục của nhà trường để tuyên truyền phổ biến những nội dung trái với Chủ trương đường lối của Đảng, Pháp luật của Nhà nước.

16. Không trốn tránh trách nhiệm, thoái thác nhiệm vụ, tự ý bỏ việc; không đi muộn về sớm, bỏ giờ, cắt xén, dồn ép chương trình vi phạm quy chế chuyên môn làm ảnh hưởng đến kỷ cương nề nếp của nhà trường.
17. Không mang công việc của cá nhân khác, của nhà trường ra ngoài để bóp méo xuyên tạc. Cấm không được tiết lộ các thông tin hệ trọng của nội bộ nhà trường khi chưa được phép công khai; Không tham gia tụ tập đông người ngồi bình luận các vấn đề của người khác mà không có mặt người đó. Nếu cần thảo luận, phê bình hay tố cáo hành vi của tập thể cá nhân nào thì thực hiện theo quy định.

Điều 5. Ứng xử của cán bộ, giáo viên

1. Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo; có tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong công tác; có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hòa nhã với mọi người; sẵn sàng giúp đỡ bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và cộng đồng.
2. Công bằng trong giảng dạy, đánh giá và giáo dục, thực hành tiết kiệm, chống bệnh thành tích, chống tham ô lảng phí.

Điều 6. Ứng xử trong hội họp, sinh hoạt tập thể

1. Nắm vững được nội dung, chủ đề cuộc họp, hội thảo, hội nghị; chủ động chuẩn bị tài liệu và ý kiến phát biểu. Có mặt trước giờ quy định để ổn định tổ chức.
2. Trong hội họp; sinh hoạt tập thể cần:

Điều 7. Ứng xử với nhân dân nơi cư trú

1. Gương mẫu thực hiện và vận động nhân dân nơi cư trú thực hiện tốt chủ trương chính sách của Đảng, Pháp luật Nhà nước, và quy định của địa phương.
2. Kính trọng lễ phép với người già, người lớn tuổi. Cư xử đúng mực với mọi người. Tương trợ giúp đỡ nhau lúc khó khăn hoạn nạn, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng.
3. Không can thiệp trái pháp luật vào các hoạt động của các cơ quan tổ chức cá nhân nơi cư trú. Không tham gia kích động, bao che các hành vi trái với Pháp luật.

Điều 8. Ứng xử nơi công cộng, đông người

1. Thực hiện nếp sống văn hóa, thực hiện những quy tắc quy định nơi công cộng.
2. Giử dìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Kịp thời thông báo cho các cơ quan, tổ chức có thẩm quyền các thông tin, hành vi trái pháp luật.
3. Không có hành vi trái với thuần phong mỹ tục, không phát ngôn bừa

Điều 9. Ứng xử của cán bộ quản lý nhà trường

1. Thực hiện ứng xử đúng theo điều 4, 5, 6, 7 và điều 8 quy định này.
2. Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương,

3. Ứng xử với giáo viên, nhân viên: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành trong công việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm và phát huy năng lực của giáo viên và nhân viên; đoàn kết, dân chủ, công bằng, minh bạch. Không hách dịch, gây khó khăn, xúc phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm hoặc che giấu vi phạm, đổ lỗi.
4. Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà, vụ lợi.
5. Ứng xử với khách đến làm việc với nhà trường: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, lịch sự, đúng mực. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.

Điều 10. Ứng xử của giáo viên

1. Thực hiện ứng xử đúng theo điều 4, 5, 6, 7 và điều 8 quy định này.
2. Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng sự khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe và động viên, khích lệ người học; tích cực phòng, chống bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi vi phạm của người học.

3. Ứng xử với cán bộ quản lý: Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực và thể hiện rõ chính kiến; phục tùng sự chỉ đạo, điều hành và phân công của lãnh đạo theo quy định. Không xúc phạm, gây mất đoàn kết; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản lý.
4. Ứng xử với đồng nghiệp và nhân viên: Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng sự khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự và nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên. Không xúc phạm, vô cảm, gây mất đoàn kết.
5. Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ. Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi.
6. Ứng xử với khách đến nhà trường: Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.

Điều 11. Ứng xử của nhân viên

1. Thực hiện ứng xử đúng theo điều 4, 5, 6, 7 và điều 8 quy định này.
2. Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ. Không gây khó khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực.
3. Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên: Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành các nhiệm vụ được giao. Không né tránh trách nhiệm, xúc phạm, gây mất đoàn kết, vụ lợi.
4. Ứng xử với đồng nghiệp: Ngôn ngữ đúng mực, hợp tác, thân thiện. Không xúc phạm, gây mất đoàn kết, né tránh trách nhiệm.
5. Ứng xử với cha mẹ người học và khách đến nhà trường: Ngôn ngữ đúng mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.

Điều 12. Ứng xử của người học trong nhà trường

1. Thực hiện ứng xử đúng theo điều 4, 6, 7 và điều 8 quy định này.
2. Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, chào hỏi lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định. Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.
3. Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ đúng mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ và tôn trọng sự khác biệt. Không nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây mất đoàn kết; không bịa đặt, lôi kéo; không phát tán thông tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác. Tuyệt đối nói không với bạo lực học đường.
4. Ứng xử với cha mẹ và người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương.
5. Ứng xử với khách đến làm việc với nhà trường: Tôn trọng, lễ phép.